相对(duì )于闪电链,火(huǒ )海给围观(guān )群众的感觉更加(jiā )深刻,由(yóu )此又(yòu )产生了不(bú )少信仰力。
又用(yòng )了其他材(cái )料做(zuò )试验,像(xiàng )石器、铁器之类(lèi )的物体,虽没有融化,但也很好阻止住(zhù )。
嗯,只(zhī )能教一些简单(dān )的东西,毕竟不(bú )是专业的(de )教师,跟那些(xiē )教师没法(fǎ )比。
成年人实行(háng )轮流制度,每(měi )人学习一(yī )天,机器人教师(shī )会根据每人的(de )进度安排(pái )课程。
现在每增(zēng )加一名族(zú )人,陈天豪的(de )户籍管理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加(jiā ),他可以(yǐ )把户籍系统共享(xiǎng )给机器人(rén )教师,机器人(rén )教师可以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况,做到同(tóng )时面对多(duō )人讲课的同时(shí ),还能兼(jiān )顾到每一名学生(shēng )的学习情况。
任务要求(qiú ):建立一座容纳(nà )5000人学习的学校(xiào )。
新出现(xiàn )的学校,人人都(dōu )想进去学(xué )习,特别是听(tīng )到里面可以增强(qiáng )自己的实(shí )力,每个人都(dōu )非常向往里面的(de )课程。
当(dāng )然,就算如此(cǐ ),他的知识储备(bèi )量,也是(shì )远远超越陈天(tiān )豪,只不过他无(wú )法直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪,但(dàn )他可以(yǐ )用迂回的(de )方式,去帮助(zhù )陈天豪,陈玲能够学会新(xīn )的知识,就是(shì )陈天华的(de )一次尝试。
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